Продукти по проекта
Предлагаме на Вашето внимание интервю проведено в нашата градина по повод интерес към проект "Коменски"
Интервю в ЦДГ"Първи юни" проявен интерес от страна на медиите относно проект"Коменски"
obadm.balchik.net/bkpress/2012/br45_29.11-05.12.2012.pdf
А ето и нашите приказни истории , измислени от фантазния образ на децата и написани с помощта на техните родители.
Istorii.docx (28 kB)
Нашата книжка издадена на български и английски език с препоръките , приети от страните партньори и практкувани при нас дали най-успешни резултати.
на български език
Проект za razpechatvane na balgarski.pdf (164,9 kB)
chast za razpechatvane na balgarski.pdf (388,4 kB)
на английски език
Междинен отчет
Първа в община Балчик детска градина "Първи юни"в с.Оброчище, стартира участието си в спечелен проект по секторна програма "Коменски" към Центъра за развитие на човешките ресурси, програма "Учене през целия живот"-”Пътуване в света на книгите“ . Този проект обединява учители , деца и родители от 4 европейски държави: Румъния, Турция, Испания и България. Идеята на проекта произтича от позабравеното или по –малко отделено време от страна на родителите за четене на приказки у дома с децата. Целта на проекта е повищаване на осведомеността на родителите ,принадлежащи в четирите институции, партньори в проекта – за ролята на четене на книги в ранното детство и за това колко важно е то да стимулира и поддържа интереса на децата за четене , като се започне от периода в детството, в който се полагат основите на езика на детето с приоритет на детската литература, като най-подходящото средство за комуникация с вселената на детето и гарантиращ ефект в следващите стъпки на образователния процес.Обявен беше старт на проекта с проведения педагогически съвет на 16.09.2011г. от г-жа Русанка Йорданова-директор при ЦДГ“Първи юни“. Сформиран бе екип от 7 учители, които да работят с общо 56 деца и техните родители. Ръководител на проекта е главен учител Румянка Иванова.
През месец септември беше сформиран училищен екип за управление на проекта. Ситуирана бе комисия за изработване на критерии за подбор на учители за включване в мобилностите. Открити бяха клубове «Коменски» и кът «Коменски». Бяха разгледани предложения за лого на проекта.
През месец октомври учителите събираха информация за любими приказки и подходящи картинки за изработване на „домашна книжка“. На втория етаж се оформи и стая на „Коменски“. Започна подготовка от страна на екипа от учители по първата мобилност в страната – координатор гр.Крайова Румъния. Изработени бяха много и най разнообразни подаръчета за нашите домакини в партньорството.Изготвени бяха необходимите документи по пътуването до Румъния.
В началото на месец ноември бяха запознати родители и колеги с резултатите и проведените дискусии по време на първата мобилност в страната координатор Румъния. На родителите бяха раздадени въпросник „Насочващо интервю“, в който те изразиха своето мнение и отношение.
През месец декември стартира уебсайтът на проекта, разработен от българския екип https://programa-komjenski.webnode.com/
Акцентът през този месец бе проучването на проблемите, които възпрепятстват четеното на приказки у дома на детето. Главна причина за това , се оказа ниския социален статус на някои от семействата в кв. „Младост“.Много от родителите нямат средства да отделят за закупуването на книжки с приказки. На родителите беше предложено , да заемат книжки от детската градина или местната библиотека. Заедно с част от родителите и децата от подготвителна група беше посетена местната библиотека , като децата видяха ,как биха могли да си заемат книжки ,, като преди това бъде издаден читателски картон. На децата бе обяснено , как трябва да се пазят книжките и върнати в определения срок.
Темата на проектните дейности през месец януари е интервюиране на родителите за личната им мотивация и се насърчат и практикуват дейности свързани с четене на книги с децата. Децата и техните родители бяха въвлечени в идеята да рисуват моменти от прочетена приказка , като бе подредена изложба в специално оформената стая „Коменски“.
През месец февруари наши бивши ученици а в момента второкласници подготвиха книжки с приказки за своите приятели от детската градина. При гостуването си в детската градина , те ги показваха и четяха а нашите малчугани слушаха със затаен дъх и от очичките им бликаше радост ,че батковците и каките са им на гости.
През месец март се проведе родителска среща съвместно с родители, деца и учители. На срещата бяха обсъдени резултатите от проектната дейност, като бяха дадени насоки за по-добра резултатна съвместна дейност. Госпожа С.Кръстева , баба на Стефани ,прочете приказката „Който не работи не трябва да яде“ С помощта на възрастните децата анализираха съдържанието на прочетената българска народна приказка и осмислиха поуките от нея. Джесика , дете от втора група изказа мнение ,че който не учи също не трябва да яде“За радост на всички присъстващи стана ясно , децата възприемат труда и ученето кото ценност.
Продължи работата по обобщаването на отговорите по предложения към родителите въпросник „Насочващо интервю“ и изготвянето на изследователски доклад.
Изработени бяха отново малки красиви подаръчета за предстоящото пътуване по втората мобилност до гр.Айдън Турция.
След завръщането си организирахме среща,с родители и колеги на която участниците във визитата показаха презентации, разказващи за преживяното, като споделиха своите впечатления.
През месец април екипа от учители , започна работа по препоръките обсъдени от страните в партньорство, за задоволяване на желанията на родителите и стимулиране на техния интерес да се включват в дейностите , свързани с четенето на приказки с децата .
От нашия екип бяха приети единодушно няколко препоръки , като най – успешни и бяха практикувани в нашата работа в детската градина.
За срещата по третата мобилност в гр.Жирона Испания беше изготвена презентация с подбраните препоръки и снимков материал по тях.
Отново учителския колектив подготви малки подъръци за партньорите ни от Испания.
През месец май учители , родители и деца се включиха масово в акцията „Да почистим България за един ден“ .
Осъществи се третата мобилност до град Жирона Испания, на която бе представена презентация за работа по предложените препоръки.
След завръщането си организирахме среща, на която участниците във визитата показаха презентации, разказващи за преживяното и споделиха своите впечатления.
През месец юни се проведе хепънг „ Аз умея да се веселя“. Децата претвориха в роли приказките“Дядовата питка“ и “Градината на царя“.
Резюме на проекта: Основна цел на проекта е обменът на педагогически практики, чрез които децата да бъдат насърчавани да работят за повишаване на своите знания и умения. Представяйки по интересен и атрактивен начин свои любими произведения от художествената литература чрез изразните средства на различните изкуства (слово, изобразително изкуство, театър, музика, фотография и
др.) и ИКТ, децата и техните родители преоткриват книгите като съществен източник на информация, подобряват значително езиковите си компетенции, развиват своето въображение и творчески заложби. В хода на проекта усвояват знания и умения, изключително полезни и потребни за бъдещата им личностна реализация: научават се да отстояват своето мнение, но и да зачитат чуждото, да комуникират свободно, да приемат и да се отнасят с уважение към различните от тях хора. Възприемат себе си като граждани на Европа, осмислят многообразието от европейски езици и култури като ценност, а не като пречка за едно съвместно съжителство в общия ни европейски дом. Учителите обогатяват педагогическия си опит не само с полезни идеи, зародили се по време на семинарите, а и с работещи методи, практики, политики, учебни програми,
прилагани успешно в други образователни системи. Към настоящия момент част от целите на проекта са постигнати. Осъществени са 3 партньорски срещи (в Румъния,Турция и Испания), които поставиха началото на едно изключително ползотворно сътрудничество. Реализирани са и следните крайни продукти: Насочващо интервю, доклад, презентация , драматизации, танцови постановки. Те ще бъдат използвани като нагледни дидактически средства в ситуациите по различни учебни дейности и ще гарантират продължителното използване във времето на резултатите от проектa.
Това партньорство е пръв опит в проект Коменски за всички партньори с изключение на страната –координатор Румъния.
Нямаме проблеми , които да възпрепятстват изпълнението на проекта , напротив срещаме подкрепата на целия колектив , както това на родители и общинско ръководство които приемат радушно нашата работата . А такава е и неговата цел – колкото може повече хора да бъдат въвлечени в различните акции и инициативи. Тогава наистина резултатът ще бъде забележителен и в крайна сметка Проектът ще бъде успешен.
В периода от 30.10. - 5.11. 2011 г. се реализира
първата мобилност до страната координатор град Крайова,Румъния.
По време на визитата бяха осъществени следните дейности:
Презентации на партньорите от проекта - детска градина, населено място.
Единодушно бе избрано за лого на проекта предложението на партньорите ни от Турция.
Артистично представление на деца от предучилищна възраст, като герои от любими приказки.
Презентация от институцията –домакин на своя собствена стратегия за развитие на съществуващите начини за съпричастност на родителите към дейностите по проекта .
Изработване на график за следващите дейности и разпределението на задачите.
Предложения и изработване съвместно с партньорите на въпросник към родителите „Насочващо интервю“
Работна среща за преодоляване на възможните трудности,причинени от липса на родителско съдействие.
Работна среща за анализиране на работния план на проекта, уточняване на задачите и крайните срокове за тяхното реализиране
Образователна визита в екологична детска градина
Наблюдаване на открити уроци и провеждане на дискусия с учителите
Лекция и дискусия за предучилищното обучение в страните на партньорите: ежедневие, национална учебна програма, допълнителни извънучилищни занимания, учебна програма по език и литература
Посещение на Двореца на децата в центъра на Крайова
Наблюдение заниманията на деца с различни дейности - пеене, танци, карате
Наблюдение занимания на деца със специфични образователни потребности
Директорът на Двореца представи работата с децата
Беседа с педагозите по различните дейности.
Кратка среща за приемане на стратегия: за намиране на начини и процедури за комуникация между родителите и директора на детската градина, а също между родителите и учителите на техните деца
Работна среща за приемане на стратегия: идентифициране на възможностите за включване на родителите в заниманията по четене с децата
Работна среща за приемане на стратегия: за продължаване на екипната работа по предходните теми.
Екипна работа: първи резултати от проведените през седмицата дискусии
Работен план за втора среща по проекта и предварително договаряне на дневния ред
Обиколка на града
Втората мобилност в гр.Айдън Турция бе осъществена в периода от 25.03.2012г. до 31.03.2012г. Осъществени бяха следните дейности:
Първа работна среща в ДГ „Зюбейде Ханъм ”в гр.Айдън-посрещане/приветстване.
Представяне на проучванията от всяка една държава-участник в проекта „Пътуване в света на книгите”.
Поставени задачи от страната координатор-Румъния :1.Всички доклади от всички страни да се обобщят и представят на родителите.
2.Да се изготви наръчник за родители и да се представи през есента на работната среща.
3.Да се издадат 20 истории,преразказани от децата и написани от родителите.
Представяне на доклад от проведеното интервю с родителите от всички участници в проекта.
Обсъждане и приемане на препоръки за работа от страните в партньорство.
Препоръки от Испания за стимулиране на родители да четат на децата:
1.Да се помолят родители и роднини да идват в ДГ,когато децата играят да им четат или разказват приказки.
2.Родители и роднини на децата да идват в библиотеката.
3.Разделят се на групи:учители-родители/близки и пресъздават различни истории пред децата.
4.Родителите си правят сами срещи помежду си и те самите да измислят истории/приказки/стратегии.Да им се осигури експерт ако те пожелаят,да се обсъди ползата и нуждата от това ,но не е задължително.
Препоръки от Румъния:
1.Молят родители да напишат история,децата я представят пред другите деца.
2.Децата се разделят на групи,в дома на едно от тях се събира групата и създават история.Родители и деца работят заедно и след това всяка група се представя пред другите групи.
3.Да се направи графика с имената на децата и родителите,които са измислили заглавие на история с начало ,но без край.
4.Може историите от книгите/приказките/да се пресъздават в колажи от децата.Нещо като „история в картини”.Децата да се разделят на групи и да разказват/драматизират пред другите групи.
Препоръки от Турция:
1.Всеки ден да се чете на децата,като всяка история се преразказва в картинки.
2.Децата могат да вземат книга от ДГ да я прочетат в къщи и после разказват и обратно.
3.Рисуват или изрязват картина лепят на балона .Прави се балон на приказката за четената книга с помощ на родителите.
4.Родителите четат или разказват историята,децата я пресъздават чрез рисунка и я представят пред останалите деца.Това се прави в рамките на пет дена.
5.Учителят събира всеки ден картинките от различна история на децата,ако детето е направило картина т.е. са му чели в къщи, то поучава звездичка на стената за награда.
По този начин детето мотивира родителя си да му прочете приказка за да получи повече звездички на стената.
6.Всяко дете носи от вкъщи книга която са му чели-разказва за нея пред другите деца и говори за автора ако може.
Препоръки от България:
1.Работа с училище и читалище.
2.Да се поканят художници и писатели в детската градина.
3.Да се направи стена на рисунката.
4Да се представи драматизация на любима приказка пред други детски градини в общината .
5.Отскрит ден „Коменски“ в детската градина.
Посещение на забелижетелности: - древния град на Афродита, Памуккале , Каракас, Ефес и Кушадасъ
Приветствие и посрещане на главния началник/инспектор/ на град Айдън , обсъждане и информация за образователната система на Турция.
Третата мобилност в гр. Жирона Испания бе осъществена в периода от 12.05.2012г. до 19.05.2012г. Осъществени бяха следните дейности:
Посрещане в училището на нашите домакини „Escola El Bosc de la Pabordia „ , където бяхме приветствани с „Добре дошли”. В словото си към нас директора направи кратка ретроспекция на историята на града, изказа задоволство от сътрудничеството си с нас и останалите партньори в проекта – Турция и Румъния. Отбеляза , че в момента в града се провежда фестивал на цветята и че това е най-подходящото време за посещение в Жирона. 4- годишните деца ни поздравиха с една забавна песен, а след това по-големите изпяха Химна на Каталуния. Подариха на всеки участник в срещата по една роза изработена от децата в чест на 23.04.2012г. – Ден на книгата (момичетата подаряват книга на момчетата, а те на тях цвете).
За да ни приветства с „Добре дошли” пристигна и кмета на Жирона. Подари на всеки от директорите на участниците луксозна книга с историята на Жирона. Ние му подарихме цветя изработени от нашите деца, той изказа благодарност и спомена, че е бил България, гр.Пловдив.
Семинар-споделяне на идеи и сравняване на резултати от приложените стратегии в работата на партньорите.
Представяне на презентацията на Румъния – една от стратегиите е да канят родители да четат книги на децата (успешна).Друга – децата да изразяват по различен начин възприетите приказки (да рисуват, да изрязват картинки, да драматизират). Следваща стратегия е да се запознаят и да посещават местната библиотека.
Презентация на Испания- родителите четат книги у дома пред децата, като дават личен пример (не много успешна). Много успешна стратегия се оказала помоща от баби и дядовци при четенето на книги с децата.В началото са били само 3-ма, но техния брой се увеличава все повече. Възрастните хора били много доволни, че помагат на децата.
Презентация на България- една от стратегиите е дядовци и баби да четат приказки на децата (успешна). Друга стратегия е създаване на балон с различни епизоди от история съчинена от деца и родители. Рисуване върху асфалт на епизоди от любими приказки – една успешна и интересна стратегия.Посещение в библиотеката и създаване на читателски карти.
Прецентация на Турция – приготвят табла за четене в класовете, рисуват части от приказки.Стратегията с поканата на близки да четат приказки на децата, също е много успешна.Оформяне на табло с истории създадени от децата и родителите им, при представянето на която децата получават звездичка.Създаване на учитело-родителска библиотека, от която родителите вземат книги докато чакат децата си.
На 23.04. – Деня на книгата подаряват книжка на всяко дете, като отбелязаха, че това е най-добрия подарък.
Поставяне на задачи от страната координатор-Румъния за предстоящата среща в България , а именно:
1.Работата по пет от избраните стратегии да продължи ,като бъдат издадени в брошура с обеснения и снимки от всяка страна в партньорството.
2.Да се съставят по десет истории на приказка от всяка страна съвместно с родителите .
Образователно посещение в държавно училище от 0-3год. В училището има 5 кабинета, обща трапезария и зала за игра.Тук децата вече спят следобеден сън в обособени спални.
Посещения в Държавният департамент на Жирона.
Пресконференция с Директора на отдел образование на Жирона.Дискусия за развитието на образованието в Турция, България, Румъния и Испания, споделяне на проблеми.
Посещение на държавно училище с деца от 3-12г. Училището има обособени кабинети, 260 ученика, 19 учители. В няколко кабинета има интерактивни дъски, компютри и таблети.Училището празнува 100год. юбилей.В часовете по изкуства пресъздават истински творби на прочутия архитект Рафаел Мазо.
Посещени е в Фигуерес, Музеят на Салвадор Дали.
Посещение в Кадакес-мястото, където е творил и живял Салвадор Дали.
Посещение на родната къща на Салвадор Дали, Порт Лигат.
Екскурзия в Барселона.Обиколка с панорамен автобус на забележителностите из града.
Автор: Румянка Иванова - главен учител
при ЦДГ“ Първи юни“ с. Оброчище общ.Балчик
На работната ни среща в партньорство бяха представени презентации с приложените препоръки във всяка от страните. На Вашето внимание представяме нашата презентация.
Prezentaciq_-Strategia.docx (2,3 MB)
На Вашето внимание представяме доклад за проведеното интервю
doclad_-intervu.docx (400,8 kB)
Колко увлекателна е приказката разказана от моята баба.
Любима приказка споделена с родители
За да прочетете публикувания документ, кликнете върху стрелкичките вдясно и вляво върху рамката. За да увеличите, кликнете върху флашфайла. Затворете с бутон "X" от лентата с инструменти.
Предлагаме презентация за нашата първа визита в международна среща по проект"Учене през целия живот ", Секторна програма Коменски", "Пътуване в света на книгите", в страната - домакин Румъния.